愛之池
《愛之池》試著把某頁的閱讀順序說給自己聽，若有地方需要反覆確認，可以再看看畫面是否提供其他引導線索。畫面清楚和精緻可以分談。表情要搭配周圍畫面讀。
故事開場
《愛之池》閱讀動作場面時，先釐清位置和先後，較容易跟上畫面。轉換角度時先找人物位置。圖像印象不必急著變成評分。
判斷某段動作安排是否自然，除了看結果，也可以追蹤姿勢如何一步步改變，確認讀者能不能接上其中過程。字框位置會引導視線。空間關係可以靠背景確認。
閱讀線索
同一畫面可以看不只一次。畫面中的人物距離若發生變化，可以連同視角與構圖一起確認，避免把觀看位置改變誤認成實際移動。讀到安靜的畫面，不妨留意視覺資訊如何維持注意力。
對圖像細節提出解讀時，可以保留其他可能，先說清楚親眼看到了什麼，再說那些細節讓自己聯想到什麼。判斷畫風合不合胃口，最好交代自己最在意的圖像面向。細看分鏡並不需要替每個角度找出解釋，先描述自己怎麼讀、在哪裡停、又怎麼接到下一格，已經能留下有用的觀察。
適讀方向
圖像與文字各自交代什麼，可以分成兩項整理。人物即使沒有位於中央，也可能因比例或明暗而吸引視線；畫面的重點如何形成，需要將幾種視覺條件放在同一頁理解。一個角度改變後，原先不明顯的關係可能更容易辨認，閱讀時可以把新增的視覺資訊記下來，而不是只用驚訝形容。
想理解某個表情，不妨看看它前面的人物說了什麼。文字和圖像若各自提供一部分資訊，可以比較拿掉其中一邊後還能理解什麼，觀察兩者如何共同構成這一段閱讀經驗。讀懂畫格需要一些停留。
閱讀問答
炎之蜃氣樓～水際的反逆者～好看嗎？
遠近變化能當觀察入口。表情之外還有手勢可看。某個動作若被分成好幾格，可以看看每格多提供了什麼。
魯蛇社畜的金手指在哪裡看？
一頁裡文字和圖像的分配，可以從理解所花的時間觀察，字多或圖多本身都不必直接視為優缺點。當文字和畫面同時吸引視線，可以先順著自己的習慣讀完，再換個順序重看，觀察兩種讀法各自先帶來什麼理解。整頁印象也值得留下。
看完分身還能看什麼？
整頁看來簡潔，不代表資訊一定很少，閱讀時可以比較留白與少數物件如何引導自己理解人物關係。某個轉場若讓自己一時找不到位置，先確認人物、背景和視角各改變了什麼，再說明理解中斷的原因。對分鏡的評價需要走過閱讀順序，單獨擷取一格雖能看構圖，卻未必看得出它如何承接前後。
資料說明
動作前後可以連著讀。大小畫格不必同樣快看。
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